Montevideo+Oeste+Dr.Geo

= Aquí estaremos publicando nuestros informes luego de resolver las propuestas sobre cuadriláteros con la Actividad DrGeo. En el mismo expondremos acerca de las dificultades que surgieron y sobre los hallazgos desde lo disciplinar y lo didáctico.=

Este programa nos permite crear figuras geomètricas de manera dinàmica y problematizada. Con sus herramientas se pueden trazar figuras, trabajar con las propiedades, explorarlas, analizarlas, construir y reconstruir a partir de los errores. Permite analizar los procesos de construcciòn realizados por los niños observando las diferentes estrategias y conocimientos que ponen en juego,. Proponiendo distintas situaciones problemàticas que generen conflictos cuya discusiòn sirva para los aprendizajes.

Equipo Tarde: C, C, V, M, N

Estamos de acuerdo con lo planteado por el equipo de la tarde. Es una herramienta que permite al niño desplegar distintas estrategias de resolución de problemas geométricos, atendiendo a los distintos niveles de conceptualización. A su vez permite al maestro socializar y reflexionar sobre las diferentes estrategias que utilizan los niños, promoviendo así el avance conceptual y por último la institucionalización del conocimiento. A la hora de la puesta en común, es difícil hacer que el niño entienda cómo ha sido el proceso seguido por sus pares. Si comparamos con Geogebra, existe la posibilidad en este último programa, de la ventaja de mostrar cada paso que se realizó, facilitando la reconstrucción y argumentación del proceso. Podría mejorarse el programa, agregando algunas herramientas de edición (cortar, copiar y pegar). Hay que destacar la posibilidad de trabajar la geometría a través de esta herramienta informática, sorteando la diificultades motrices que presentan algunos niños.

Grupo de la mañana, escuela 79.

Informe DrGeo Escuela 79

Informe DrGeo Escuela 79, grupo de la mañana [|27_6.odt]

[|Curso presencial.rtf]

Hola,soy Rosina.Participé de las jornadas presenciales en la escuela 23 en el turno matutino.La aplicación Dr Geo nos permite trabajar en geometría de manera dinámica y exploratoria.A yuda a construir contenidos conceptuales.Permite probar,comprobar y razonar.Incentiva la curiosidad.El alumno es protagonista de su propios aprendizajes.Se usa el error como recurso pedagógico(aprendemos de nuestros errores)Como dificultades podría mencionar el manejo de la actividad,por su escaso conocimiento.Para poder resolver las propuestas de manera correcta es fundamental el conocimiento disciplinar.

ESCUELA N.° 114 PARQUE BELLAN. GRUPO DE LA TARDE. A CARGO DE PATRICIA DÍAZ Y CLAUDIA BARINAGA Informe y trabajo en relación al uso y la transición de las propuestas en geometría a través de la actividad Dr. Geo con XO.